バンビの森保育園|休日保育、一時保育も行っております。

6/21~6/23の3日間。保育参観週間です。

2016/06/23

今週はバンビの森保育園の保育参観週間です。

毎日どんな生活をしているのか?普段お家ではなかなか見ることができないわが子の姿。

保育室の窓からそ~っとのぞき見をしている保護者の方や、窓越しに外遊びの様子を見ている保護者の方。(0歳児クラスや1歳児クラスは見つかったら大変!!)

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園庭やホールで活動しているわが子。普段お家では見ることができない姿を発見!

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園庭では、3歳児クラス・4歳児クラス・5歳児クラス対抗リレーで大盛り上がり、子どもたちは真剣な顔で一生懸命バトンを渡していました。(以上児の観戦保護者からは大声での大声援です)

さすがに5歳児クラスが1番になりましたヨ。

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ご自宅に帰ったら、お子さんと今日の出来事のお話を聞いてください。お子さんとの会話時間をたくさん持ってください。

 

不審者侵入防止訓練。

2016/06/17

不審者が園に保護者のふりをして玄関より侵入し、0歳児のクラスに入り子どもを連れ去ろうとする姿を想定して訓練をしました。

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不審者が園内に入ったときは各保育室では、それぞれ活動をしていました。「おやつの時間・絵本の読み聞かせ等」をしていました。

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不審者を発見した職員は、そばにいる他の職員に伝達し、防犯笛を鳴らして他のクラスへ知らせる。

職員は子供たちを安全な場所へ誘導し不審者から遠ざける等の訓練をしています。

その都度不審者の行動により、避難する場所などを瞬時に判断することも訓練する。

警察などへの連絡も不審者より離れた場所で行うなど細かな対応をしております。

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不審者を取り押さえられた時(場合)には、事務所へ連行する、このように一連の対応を訓練しております。

不審者の取り押さえも状況によっては容易にはいかないことも想定して行っています。

午後の部 【劇団 バク】の人形劇観覧。

2016/06/15

6/15(水)午後3時30分より劇団バクによる人形劇「ふしぎなきき耳ずきん」の観覧です。

スタートは、子供たちと楽しい歌を歌っての始まりでーす。

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人形劇を観覧しているぴよぴよ組(1歳児)3人の正座をしている姿なんとも微笑ましいですネ

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公演時間はおおよそ60分位になりましたが、最後まで楽しく観ていました。

 

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支援センターに参加している親子さんたちも多数観覧してただきました。

6月生まれのお誕生会。

2016/06/15

今日15日はバンビの森保育園の6月生まれの子どもたちの誕生会です。

すやすや組「0歳クラス)~どんどん組(5歳クラス) 7名の6月生まれのお友達です。

先生で6月生まれは5名です。

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今日の出し物は、男性保育士2名による食べ物当てクイズです。

「あ」で始まる食べ物クイズ 「い」 「ウ」 「え」 「お」 で始まる食べ物を当ててね!

クイズはかなり難しいものもありましたが、子どもたちは形を見て即座に回答していました。

やっぱり、こどもたちの脳は柔らかいで~すネ。

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本日のお誕生会の給食は、サンドイッチ・米粉のシチュー・スペイン風オムレツ・インゲンサラダ・サクランボです。今日もみんな食欲旺盛で完食で~す。

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今日はこどもたちの活動「午前中」を紹介します。

2016/06/14

今日も少し肌寒い日ですが、子どもたちは園内外で活動をしています。 午前中の活動の一部を紹介しま~す。

すやすや(0歳児)は室内で自由な動きの遊び、ぴよぴよ(1歳児)は小園庭でお遊びをしています。

きらきら(2歳児)は園庭に出て踊り体操やかけっこや山登りなど様々です。(1歳児のぴよぴよ組さんも一緒に遊んでいました。)

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わくわく(3歳児)はホールでっ佐々木さん(保育補助)のヨガ教室で体を動かしています。

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すくすく(4歳児)はアートフィールドクゥカの齋藤さんの指導で、沖縄の「エイサーたいこ まんだら装飾」の太鼓づくりを塗り絵を施して思い思いの絵を描いています。手の込んだ太鼓づくりでしたが、4歳児の子ども達は苦労をしながら先生の指導で完成しました。

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一部の完成品を紹介します。 太鼓づくりに参加した20名の完成品はどんなものでしょう!

エイサーたいこは、園の行事でも使える楽器をオリジナルの装飾を施して楽しむ。

どんな色と色・形から音の想像ができるかなどの狙いがあります。完成した太鼓でみんなで奏で合う。

お互いのコミニュケーションづくりにもつながりますね。

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どんどん(5歳児)は自分たちで選択した遊びおもいおもいにお友達と楽しんでいます。何を選んでいるかなぁ・・・・・・ 判りづらいかもしれませんね!

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昼食後はお部屋で、先日仙台で開催されたすずめ踊りで優秀賞とったチームの映像を見て自分たちのすずめ踊りを真剣に観て研究しています。

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