わくわく組（3歳児）が初めて造形活動（アートフィールド　くうかの　さいとうさん指導）に参加しました。

今迄はすくすくさん（4歳児）やどんどんさん（5歳児）が造形活動をやっているのを

ただ見ていただけですが【初めてのチャレンジ】です。

活動内容は【壁飾り】の作品づくり　　材料はコルクボードに白色の紙粘土や木っ端・枝・豆や様々なものを使い自分のイメージした作品を作ります。

斉藤さんから初めて指導をしていただき、ちょっぴり緊張気味のわくわくさん達です。

さいとうさんから何を使って作品作りをするか説明を真剣に聞いています。

　斉藤さんの作品見本です。

ボンドや様々な木っ端などをそろえてあり自分のイメージするものを取り出して、ボードの紙粘土に貼り付けなどしていきます。

　 　たくさんの種類の木っ端があります。

さぁ　作業開始　　みんな戸惑って何から始めればよいか不安がっています。

形にならないものでも自分の思いのままにチャレンジ❣

徐々に作り始めたら手の込んだ配置・紙粘土をボードに貼り付けています。

自分が何を表したいのか思い思いの発想で一生懸命になっています。

　さいとうさんにここはこの方がいいよね‼　納得していました。

出来上がった作品は展示しますので、皆さん見て感想をお願いしま~す。😊

　最後に指導していただいた齋藤さんにご挨拶で初めての造形活動は終了しました。

初めてにしてはみんな個性を発揮していましたね！！

紙粘土に刺したり・埋め込んだり・重ねたり

粘土の感触を楽しめたかなぁ❓

木っ端や木の自然な色違いも感じたかなぁ❓

思い思いの作品に季節感が感じられたかなぁ❓

わくわくさんたちはにこにこ顔で張り切ってやりとげましたよ　すごいよ😊

【３歳児クラスの雛人形制作✂】

３歳児クラスの雛人形制作は、まず初めに、おだいりさまとおひなさまの形をハサミで切り、着物になる好きな柄の折り紙を選びます。おだいりさまとおひなさまの形は丸型なので丸型に書かれた線の上を切ります。紙を動かしながら丸型に切るのは難しいですが、慎重に切っていましたよ✂

切り終った後は、着物と小物を貼ります。作成途中の作品を友だちと見せ合いながら、楽しそうに作っています♡

次は、顔を描きます✏「おひなさまは可愛い顔～♡おだいりさまはカッコいい顔～！」と表情をかえて描いている子もいましたよ。

最後は、背景に貼る飾りを選び、ハサミで切って貼り付けます。

完成作品！一人ひとり違う表情で、可愛いおだいりさまとおひなさまが出来ました。

【４歳児クラスの雛人形制作✂】

４歳児クラスは、折り紙を折っておだいりさまとおひなさまを作ります。好きな柄の折り紙を選び、折り方の説明を聞きます。

折り方を確認しながら折っていきます。

折り終えたら、顔を描き、小物を切ります。

小物は小さく、難しい形です。「むずかしい形～！」と言いながらも、切り終えると「線はみ出さないで切れたー！」と嬉しそうに保育者に見せていました。

最後は、背景に飾りをつけ完成です✨

制作も子ども達の発達をよくみて、子ども達が“少し難しいけれど、やってみよう！”と思えるような物を考え、できた時に達成感や自信につながるようにしています。

完成した作品は、乾かしてから飾るのでお楽しみに♪

今日はどんどんぐみ（５歳児クラス）の造形教室（アートフィールドクウカの斉藤さん）で、雛人形を作りました。

まずは、おだいりさまとおひなさまの顔の色（白か肌色）を選び、貼り付けます。

次は、おだいりさまとおひなさまの着物になる布や衿・帯の布を選び、土台となる三角の発泡スチロールに貼り付けました。

衿の柄（３種類）が少しずつ見えるよう気を付けながら貼り付けます。

次は、帯を貼り、帯紐を結びます。土台が動くので、帯紐が結びにくい時は、周囲の友だちや保育者に「動くからおさえてて～」と協力してもらいながら結んでいました。早く結び終えると、同じテーブルの友だちに「大丈夫？手伝う～？」と声をかけ、気にかける姿もみられましたよ。

結び終えたら、髪の毛を貼ります。髪の毛の長さは自分の好みでカットしました。

髪の毛がつくと「おひなさま可愛くなってきた～♡」と嬉しそうな子ども達♪

最後に、かんむりやひおうぎをつけ、顔を描いて完成です！

最後の顔は、どのような表情にするか悩みながら描いていましたよ✏

斉藤さんの活動は、珍しい素材に触れたり、沢山想像しながら作る活動なので、子どもだちはいつも以上に意欲的です✨

普段の活動の中にも、造形活動で楽しんだことを取り入れながら、子ども達が意欲的に活動できるようにしていきたいと思います。

今年は２月２日が節分なので、豆まき会を行いました。

まずは、節分の話（由来・豆まきのやり方・鬼の苦手な物等）を聞きました。

子ども達は、ドキドキしながら真剣な表情で聞いています。

今年の豆まき会は、桃太郎の物語とオリジナルのストーリーをまぜた設定で行います。

コロナウイルスの感染防止でできるだけ密を避けるため、キジグループ・さるグループ・いぬグループの３グループに分かれて、オニさんに豆を投げます。

オニさんが苦手な【豆】と【柊鰯】を置いて、入って来れないようにしています。豆と柊鰯は子どもたちの手作りです♡

グループのワッペンをつけ、自分で作ったオニのお面をつけて準備万端です✨

２歳児クラスの子ども達も一緒に参加です。いつオニさんが来るか緊張しているようです。

準備ができた子ども達の前に桃太郎登場🍑

桃太郎登場で、さらに豆まきに気合が入った子ども達！みんなで「豆まき頑張るぞー！エイエイオー！」

子ども達の元気な声を聞きつけたオニさん。２階から子ども達の様子を見ていました。

いよいよオニさんの登場です。

オニさんが登場すると、「おには～そと！ふくは～うち！」と必死に投げる子、怖くて保育者の後ろに隠れる子等がいましたよ。

２歳児の子ども達も、前日から張り切っていたのでドキドキしながらも豆を投げていました！

０・１歳児クラスの子ども達も様子を見に来ましたが、オニさんを見つけると、遠くから見つめる子・お部屋に帰る子がいました。

４グループの豆投げに、降参したオニさん👹

何やらオニさんからお手紙が！！

オニさんは子ども達と仲良く遊びたかったようです😊

子ども達からは「お友だちになるよ～♡」と言ってもらえ、驚きと嬉しさを表現していたオニさんです♪

最後は、オニさんにきびだんごをプレゼントをして、一緒に写真を撮りました📷

オニさんが帰る時は、「えー帰っちゃうの～？」という声も聞こえてきましたよ。

【今日の給食】

オニさんが苦手なお豆が入った、≪だいずごはん≫。今日の１番人気でした♪

【おやつ】

可愛いオニさんの蒸しパンでした☆

行事の由来を子ども達に楽しく伝えながら、日本ならではの行事を大切にしていきたいと思います。

今日の３・４・５歳児クラスの活動は、【書道・運動遊び・わらべうた】の順序性選択でした。

（順序性選択とは、子どもに体験してほしい活動を用意し、活動の順番を自分で選択することです。）

順序性選択１日目。自分たちで３つの活動の中から何の活動をするかを選びました。

≪書道≫

保育者が書道の書き方の説明をしました。

説明を終えて「やってみたい人！」と聞くと「はい！」と張り切って手をあげていました！

初めて書く子もいるので、待っている間書いているお友だちの見学👀

見ている子も真剣です！

お正月の言葉「うし」「こま」等、好きな言葉を選んで書きました。

≪運動遊び≫

運動遊びは、大好きな体操を何曲か踊り体を温めます♪

体が温まったら、３グループに分かれてジャンプリレー！

異年齢チームで仲良く応援しながら競争していましたよ🚩

ジャンプの後は、少し難易度を上げた片足ジャンプリレーもしましたよ。

≪わらべうた≫

まずは文学あそび♪言葉の掛け合いをしながら楽しみます。

５歳児クラスのお友だちは、前に出て保育者が言っていた言葉を言ってみました。

さすが年長さん！とても上手に言えました👏✨

その後は冬のわらべうたを楽しみました☃

楽しそうなわらべうたが聞こえてきたので、１・２歳児のお友だちも見学に👀♪

その後「一緒にやろう♪」と言う誘いに、照れてお部屋に戻るお友だちもいましたが、お兄さん・お姉さんたちと一緒にわらべうたを楽しみましたよ！

冬ならではの活動を取り入れて、子ども達に色々な体験をしてほしいと思います。